一、别人家的孩子，踩中了谁的痛点？
不知道从什么时候开始，孩子兴趣班的广告入侵了生活的各个角落。
打开朋友圈，第一条就是同事家儿子读英语文章的小视频。老母亲欣慰地配上文字：XX美语阅读的第32天打卡，你已经能够流利与外教交流了。
再往下翻，又是表姐家女儿练舞蹈的照片，配文是：为梦想而战，“XX舞蹈之花挑战66天基本功打卡”，第65天，学生：XXX。
从来不发朋友圈的男同事，前几天突然开始转发古筝兴趣班的链接，请亲朋好友投女儿一票，每天能投一次，持续十一天……
兴趣班的大规模涌入，让最佛系的家长也开始焦虑了。一翻开朋友圈，就别人家孩子的课余生活丰富多彩。一三五学美语、二四六学舞蹈，周末还背着画板去学写生。
想想也是，邻居家那个小女儿能歌善舞，琴棋书画，一样的年龄，我家娃差在哪呀？
实际上，家长的这个心态，很像是植物界中的共生效应。
大自然中有这样一个奇怪的现象：当一株植物单独生长时，会长得矮小、单调、且没有生命力。而当很多植物一起生长时，个个长的高大、枝繁叶茂、充满活力，这就是共生效应。
但是当这样的共生效应运用到人群中，尤其是当自己和身边的人具有极大的相似性时，自身被尊重的需要就会过分被夸大，甚至产生盲目的攀比心理。
有很多家长的初心本是不给孩子报兴趣班，但是在这样的大环境中，所有小树苗都在努力成长，不由自主就想为自家这一棵浇浇水、除除虫，花点钱。
毕竟，给孩子报兴趣班的钱，很多家长也花得起。
可是真到了报名的时候，又是一番纠结：男孩学跆拳道挺好，强身健体，将来还能预防校园欺凌；女孩学舞蹈不错，万一以后有个文艺汇演，自家娃漂漂亮亮登场，肯定能成幼儿园最靓的仔；学围棋锻炼孩子的逻辑思维、学英语是为了跟上国际化大趋势，学跳绳、学游泳、学钢琴、学书法……
党的十九届四中全指出，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
然而，家长们不是全面发展的家长，很多东西自己不会，教不了孩子，可不就得把钱交给兴趣班嘛！
为了替孩子选一个合适的兴趣班，家长们忙得人仰马翻，走了好多家兴趣班，却一个比一个“坑”！
二、孩子兴趣班自由，是谁的刚需？
兴趣班琳琅满目，可不是每一个都适合自家孩子，形形色色的市场消费，包裹在装修精美的兴趣班之下。
（一）那些兴趣班的“坑”
（1）直觉营销
有孩子的家长可能会有这种体验：兴趣班的广告太多了！平时放学接孩子，收到宣传单之类的“硬广告”暂且不提，在兴趣班的各种活动包装之下的“软广告”也花样繁多。
休息日逛个商场，商场里总有一些临时搭建的舞台，各个兴趣的班的孩子在舞台上表演。
逢年过节，兴趣班也有活动，带着孩子去人多的地方“社会实践”。
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