小花生网友
轩辕妈家有两个可爱的孩子，今年她家的哥哥三岁了。作为二胎妈妈，她在物色兴趣班时，不仅看重孩子收获体验，还要平衡全家人的时间与精力付出。于是，综合孩子幼儿园课内学习与家庭启蒙的内容，她认为现阶段最值得投入的是手工与乐高课程。本文由小花生网友
轩辕妈发布于小花生写作计划，原标题为：课外班--孩子认识世界的另一种方式作为吃货家庭，平时在家吃，周末在外吃，已成为我们家的标配。在家吃，虽然粗茶淡饭，但健康营养；出去吃，能品尝到不同的风味，而且吃得心情美美哒。两者相辅相成，和谐共存。
我们家的教育也依循着这种模式：课内为主，课外相辅。目前，儿子刚上幼儿园小班，报的课外班有两个：手工DIY和乐高。已列入计划，将来要报的有若干：跆拳道，英文，围棋，奥数。
手工课
儿子身体发育稍微超前，但是智力发育稍晚。这从他的动手能力可以看出来。话说动手能力这东西，儿子可能随我，我也很弱。儿子入园后我才开始意识到手工的重要性。
对小孩子来说，动手就是在动脑。这是有科学依据的，人类9岁开始能够系统记忆，这种能力一定程度上来自小时候的大脑髓鞘的发育和发展。手指连接大脑神经元，通过小脑处理信号，反馈到大脑加工，再一次发出指令，手指依据指令而作出相应的动作。不断的往返，脑神经活跃，都能激发髓鞘的扩张、连续和伸展。
手工，需要创意才能教啊，外加还要许多手工材料，自认为我在家辅导不了他。为了锻炼他的动手能力，就给他报了手工课。
这手工课是儿子幼儿园老师教的，涉及的内容还挺全面，包括：剪纸，贴画，瓶身彩绘，KFC制作汉堡，烘焙饼干，做pizza等。
儿子上了几次课，就很喜欢，每周都巴望着上手工课。据我观察，原因有二：
一、小班授课，孩子得到更多